Тебе никто ничего не должен

Письмо дочери от любящего отца. Помогает многое понять.

— Скоро Рождество, и у меня снова проблема: я не знаю, что тебе подарить. Я знаю, что тебе многое интересно — книги, игры, платья.

Мне хочется подарить тебе нечто, что останется у тебя надолго — гораздо дольше, чем обычно. Что-то такое, что будет напоминать обо мне каждое Рождество.

И я, кажется, знаю, что могу дать тебе. Одна простая истина, которая открылась мне не сразу. И, если ты ее сейчас поймешь, она улучшит твою жизнь во много раз. И тебе не придется сталкиваться с проблемами, которые задевают людей, никогда не слышавших об этой истине.

Это просто: Тебе никто ничего не должен.

Что это значит?

Читать далее

Почему не стоит ни с кем сравнивать своих детей

«Посмотри, какая красивая девочка! Это потому, что она в платьице», — услышал я, и снова «забродили старые дрожжи».

Шаг за шагом мы вгоняем детей в комплекс неполноценности.

Последовательно и планомерно. Он будет проявляться в учебе, дружбе, любви. Потому что мы такие. Не умеем иначе и учиться не хотим. Незачем, мы-то живем как-то! Как-то…

Позицией человека, выросшего в постоянном сравнении и оценке, никогда не будет «я живу здесь и сейчас», «мне хорошо» «я чувствую это так», а только — «я хуже (лучше)», «на меня сейчас не так посмотрели», «я выгляжу полным идиотом», «наконец-то мама назвала меня молодцом», «я должен хотеть есть» и т. п.

Хитрость ловушки заключается в том, что мы сами запутываемся в собственных манипуляциях.

Так, в одной ситуации мы с легкостью говорим «Посмотри, как Н. хорошо учится», а в другой не позволяем ребенку сказать «Все за контрольную получили тройки, и Н. тоже». Во втором случае мы немедленно парируем: «Меня другие не интересуют — у меня свой сын!» Как же! Не интересуют! Наоборот, только это меня и интересует сейчас. И последнее — чувства моего сына. Я хуже других! Я плохой родитель! Что будет, если все узнают… Я просто сам как отец не способен справиться с собственными чувствами. А инструмент сравнения и оценки всегда под рукой. А как же! Сколько лет учили!

Читать далее

7 жестоких истин, которые сделают вас сильнее

Мы с трудом признаемся в своей слабости и с легкостью находим оправдания себе и окружающим. Мы ждем чуда, ждем понедельника, нового года и новой жизни. Пора взглянуть в глаза суровой жизненной правде и начать работать над собой прямо сейчас, не откладывая в долгий ящик.

1. Никто не занят настолько, чтобы не отвечать вам

Парень или девушка, вероятнее всего, не отвечают на ваше сообщение не потому, что слишком заняты. А потенциальный работодатель вот уже который день не перезванивает вовсе не из-за того, что не может найти ни единой свободной минуты.

Если вы не получаете ответа от кого-либо, так это потому, что они осознанно не захотели вам отвечать. И чем раньше вы перестанете находить оправдания для людей, которые не уделяют вам должного внимания, тем скорее вы сможете приблизиться к тем людям и ситуациям, которые делают это.

Читать далее

Дворником будешь!

Родителям кажется, что если нарисовать ребенку перспективу поужаснее – он встрепенется, ужаснется и начнет делать все, чтобы эта страшная реальность никогда не наступила. Он будет как следует заправлять кровать, убирать в своей комнате, учиться на одни пятерки – только чтобы нарисованные родителями ужасы не сбылись.

Никогда не научусь

На самом деле получается как-то иначе.
Я помню, как мама учила меня вязать лицевой гладью. У меня ничего не получалось, петли путались, кофта для куклы не получалась, я капризничала и вопила, что у меня ничего никогда не получится.
– Смотри, как хорошо получается, – говорила мама. – Вот, только спицу надо держать так, а петлю провязывать так.
– Я никогда в жизни этому не научусь, – бурчала я, провязывая петли все лучше и лучше. – Кто вообще придумал это дурацкое вязание!
– Да у тебя уже получается нормальная кофта, – смеялась мама.
– Да, но я все равно никогда не научусь вязать этой дурацкой гладью! – сопротивлялась я, хотя видела, что уже все получилось. Но я же не могла признать, что мама права, а я нет.

В общем, вязать я теперь умею. А вот со швейной машинкой не сложилось. У меня была прекрасная учительница домоводства, которая охотно сообщала мне всякий раз, откуда у меня растут руки. Она меня совершенно убедила, я от всей души поверила ей, что руки у меня растут именно оттуда, и теперь мне гораздо легче подшить целую штору растущими оттуда руками, чем прострочить один шов на машинке, хотя меня учили на ней шить с 5 по 8 класс, целых четыре года. Просто это обучение сопровождалось комментариями «кто так шьет» и «что ты тут напортачила». Читать далее

Притча о доноре

Он подсел ко мне в очереди к терапевту. Очередь тянулась медленно, читать в темноватом коридоре было невозможно. Я уже истомилась, поэтому, когда он обратился ко мне, я даже обрадовалась.
— Давно ждете?
— Давно, — ответила я. — Уже второй час сижу.
— А разве вы не по талону?
— По талону, — уныло ответила я. — Только тут все время без очереди проходят.
— А вы не пускайте, — предложил он.
— Сил у меня нет с ними ругаться, — призналась я. — И так сюда еле дотащилась.
Он внимательно посмотрел на меня и сочувственно спросил:
— Донор?
— Почему «донор»? — удивилась я. — Нет, никакой я не донор…
— Донор-донор! Я же вижу…
— Да нет же! Я кровь сдавала в первый и последний раз в институте, в День донора. Упала в обморок — и все, больше никогда.
— А вы часто вообще в обмороки падаете?
— Нет… Ну бывает иногда. Я просто так часто падаю. Шла, шла — и вдруг упала. Или с табуретки. Или спать. Вот так вошла домой, увидела диван — и сразу упала.
— Это не удивительно. У вас почти не осталось жизненных сил. Ваш сосуд опустошен.

Читать далее

Телесная карта страхов

 Страшно ночью заснуть, а если засну,
Пробуждением сон испугать страшно…

Вера Матвеева

 «С какого возраста я себя помню?» Если каждый из нас задастся этим вопросом, то прозвучат, конечно, разные цифры, но речь, скорее всего, пойдет о возрасте 3-5 лет. С этого возраста начинается наша сознательная память – ребенком уже освоена речь, у него появляется так называемый «поток мыслей», он собирает информацию о мире и анализирует…

Но личность человека не сводится к одному только «умному сознанию» — наша жизнь ведь начинается не с 3 лет, а непосредственно с момента зачатия. И тогда же начинает наполняться наша память. Просто она в этот момент еще не сознательная, а – эмоциональная. И все, что с нами происходит с момента слияния половых клеток родителей, откладывается в нашем Бессознательном.

Эмоции может испытывать уже эмбрион – даже едва-едва сформировавшийся. Просто они еще достаточно примитивны – зато сильны. И одно из основных доступных в утробе матери переживаний – страх. Проводилось такое исследование: во время аборта делалась запись поведения эмбриона. И выявилось, что его реакции совпадают с проявлениями страха: он сжимается и пытается убежать, двигает зачаточными конечностями – только вот бежать ему некуда… То есть хотя ни а каком сознании речи здесь быть не может, эмбрион чувствует все, что с ним происходит – и запоминает. Читать далее

Надо жить у моря, мама

AdMe.ru публикует рассказ одного из самых популярных современных поэтов Веры Полозковой. Миллионы читателей пересылают друг другу её творчество в интернете, столько же приходит послушать Полозкову вживую, а абитуриенты читают её стихи на экзаменах театральных вузов. А она просто говорит, что надо жить у моря. Только бы морей на всех хватило.

— Что еще тебе рассказать?

Надо жить у моря, мама, надо делать, что нравится, и по возможности ничего не усложнять; это ведь только вопрос выбора, мама: месяцами пожирать себя за то, что не сделано, упущено и потрачено впустую — или решить, что оставшейся жизни как раз хватит на то, чтобы все успеть, и приняться за дело; век пилить ближнего своего за то, какое он тупое неповоротливое ничтожество — или начать хвалить за маленькие достиженьица и победки, чтобы он расцвел и почувствовал собственную нужность — раз ты все равно с ним, и любишь его, зачем портить кровь ему и себе?
Говорить «конечно, ты же бросишь меня», и воскликнуть торжествующе «так я и знала!», когда бросит, — или не думать об этом совсем, радоваться факту существования вместе, делать вместе глупости и открытия и не проедать в любимом человеке дыру по поводу того, что случится или не случится?

Всегда говорить «я не смогу», «глупо даже начинать» — или один раз наплевать на все и попробовать? И даже если не получится — изобрести другой способ и попробовать снова?

Считать любого, кто нравится тебе, заведомо мудаком и садистом, складывать руки на груди, язвить, ухмыляться, говорить «переубеди меня» — или один раз сдаться и сказать «слушай, я в ужасе от того, сколько власти ты имеешь надо мной, ты потрясающий, мне очень страшно, давай поговорим»?

Читать далее

Идентификация

ИДЕНТИФИКАЦИЯ

себя с «Тобой, живущим в мире «ВРЕМЯ» или с Богом.

(пособие для учащихся на семинаре ИНТРАПСИ)

 

Теория и практика ИНТРАПСИ, направлена на то, чтобы человек сам (в себе же) начал обучать себя Законам Жизни. Их всего два: 1. Внеусловная целостность Жизни. 2. Внеусловное движение в этой целостности. Задача учащегося заключается в том, чтобы, познавая себя («Познай себя, и ты познаешь весь Мир»), обретать через озарение, само собой, внутреннюю свободу и устойчивый навык жить внеусловно. Не для того, чтобы жить лучше, счастливее, богаче и здоровее, а для того, чтобы жить каждый момент, — просто, Жить. Это обучение себя мудрости, любви, свободе, с просветленным знанием, что у тебя все есть. Все, что поставлено на результат, обречено на провал. Все должно доставаться легко. В дальнейшем изложении я буду использовать слово – метафору: «БОГ». Поэтому сейчас я остановлюсь на описании Бога. Сначала в общих чертах, а позже разберу их по пунктам, чтобы показать учащемуся направления в его самообучении. Читать далее

Права, обязанности, долги.

Используя материал науки об индивидуальной человеческой Жизни ИНТРАПСИ, я вывел некоторые сентенции. Сделал я это с большим удовольствием. Подумал, что они станут неким хорошим подспорьем для тех, кто уже знаком с наукой. Это им поможет освежить полученные знания.

  1. У тебя исключительное право – обрести обязанность не жить должным.
  2. У тебя есть только одна обязанность — избавиться от обязанностей.
  3. У тебя есть только один долг — жить без долгов.
  4. Ты никому ничего не должен, потому что имеешь полное право — все делать с удовольствием.
  5. У тебя есть беспредельное право на счастье, внутреннюю свободу, духовное совершенствование.
  6. Все, что ты должен — это не иметь долгов. Читать далее

Поздравление от Владимира Михайловича

                            Дорогие мои единомышленники, последователи, соратники и друзья!
Вроде бы все правильно в моем обращении, но мне очень хотелось бы вложить в него больше тепла и души. Я очень хочу вставить в него такие слова, как мои замечательные приверженцы, мои добрые сподвижники, мои родные души и мои любимые люди, «Человеки» с большой буквы.
Вот так я хочу обратиться к вам, мои славные учащиеся.
Мне приятно это делать, потому что появился повод выразить лично каждому из вас огромную благодарность за то, что судьба свела нас вместе. Нам-то понятно, что мы, находясь в одной смысловой идее, вытащили друг друга из пустоты. Поэтому хочу сказать спасибо за то, что вы сделали для науки ИНТРАПСИ. За ваше мужество пойти в познание себя и решимость избрать для себя сложнейший путь самосовершенствования. Вы прекрасно понимаете, что познание себя, позволяет правильно познавать окружающий мир. Быть осмысленно уверенным, что в нем ничего нет фатального и не преодолимого (особенно в сегодняшней ситуации). Я точно знаю, что лично каждый из вас излучает всегда мудрое спокойствие, потому что владеет искусством предвидения последствий реагирования на любую ситуацию. Вы умеете «жить за шаг до любого события». Привлекать к себе желаемый результат. И, уж кому, как не вам известно, как можно бесконечно радоваться жизни и не быть довольным, как можно хотеть всего, что дарит жизнь, не желая этого. Читать далее

Даты проведения:

Семинар в Острогожске пройдет
16-21 августа 2020 г.
Сегодня отмечают:

Праздники сегодня